BAB I
PENDAHULUAN
1.1.
Latar Belakang
Pada era
globalisasi saat ini, menjadi calon guru PAUD sudah cukup banyak digemari oleh
calon mahasiswa yang akan melanjutkan kuliah. Karena peluang kerja untuk
menjadi guru PAUD sangatlah besar. Walaupun masih ada juga yang belum atau
bahkan tidak berminat untuk menjadi guru PAUD. Mengingat akhir-akhir ini
Pemerintah Indonesia sedang menerapkan sistem pendidikan yang baru yang
mewajibkan seluruh anak di Indonesia harus menempuh pendidikan di Pendidikan
Dasar Anak Usia Dini sebelum memasuki jenjang pendidikan berikutnya yaitu
Sekolah Dasar tingkat rendah. Dengan adanya PAUD sangat penting karena PAUD
merupakan pondasi awal bagi anak-anak untuk menjadi calon pemimpin masa depan
Indonesia yang memiliki kemampuan untuk menjadikan Indonesia lebih baik ke
depan.
Karena pentingnya pendidikan pada menjelang akhir masa balita anak. Maka
diperlukan juga tenaga pendidik yang profesional. Karena pada usia tersebut,
anak berada dalam usia emasnya yaitu berada dalam puncaknya perkembangan
kecerdasan anak. Kecerdasan tidak hanya dilihat dari segi intelektualnya, namun
dari semua jenis kecerdasan yang lainnya yang dimiliki.
Namun, dari
kenyataan yang ada pada saat ini guru-guru PAUD masih banyak sekali
permasalahan yang harus dihadapi dan guru-guru PAUD tersebut harus mengerti
bagaimana upaya-upaya pengembangan kompetensi profesi yang harus dikembangkan
guru PAUD tersebut dengan berbagai masalah yang ada. Untuk itu, pada kesempatan
kali ini saya akan membahas mengenai hal tersebut.
1.2.
Rumusan Masalah
a.
Apakah
pengertian profesional itu? Sebutkan ciri-ciri profesi!
b.
Apa sajakah
fenomena masalah guru PAUD saat ini dalam keprofesionalismenya?
c.
Bagaimana
upaya-upaya pengembangan profesi calon guru PAUD sendiri terhadap permasalahan
yang ada saat ini? Agar mereka tetap profesional walaupun meiliki banyak
kendala.